Kính thưa thầy cô giáo và các em học sinh thân mến!
Sách, báo có vị trí đặc biệt quan trọng đối với đời sống xã hội như VILENIN đã nói: “Không có sách thì không có trí thức, không có trí thức thì không có chủ nghĩa cộng sản”. Với nhà trường sách, báo càng có ý nghĩa quan trọng vì nó là người bạn gần gũi nhất, là học liệu cần thiết nhất của thầy và trò. Học sinh cần có sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo để học tập và luyện tập. Giáo viên cần có sách giáo khoa, sách tham khảo, sách giáo viên để phục vụ giảng dạy và bồi dưỡng chuyên môn để không ngừng nâng cao kiến thức. Bên cạnh đó là các loại báo, tạp chí… ở thư viện cũng không kém phần quan trọng là nguồn tài liệu tham khảo hết sức quan trọng, bổ ích đối với giáo viên và học sinh sau giờ làm việc mệt nhọc.
Hoạt động chủ yếu của giáo viên và học sinh trong nhà trường là giảng dạy và học tập. Cả hai hoạt động này đều sử dụng công cụ là sách, báo. Vì vậy trong giảng dạy và học tập cũng như mọi hoạt động khác thì sách không thể thiếu được.
Vâng!
Trường THCS TT Sông Vệ của chúng tôi cũng thế sách, báo là công cụ lao động chính của thầy và trò chúng ta. Nhưng để kiến thức được chuẩn thì sách giáo khoa không thể thiếu đối với thầy cô và học sinh. Chính vì thế mà tôi muốn chia sẻ, giới thiệu một số cuốn sách mới để quý bạn đọc tham khảo.
Để đạt được những mục tiêu này thật khó phải không các bạn. Nhưng tôi tin rằng nếu mỗi bạn đọc của chúng ta thường xuyên đến với thư viện THCS TT Sông Vệ thì việc thực hiện mục tiêu này rất đơn giản. Vì ở đó có những cuốn sách giáo khoa mới sẽ đáp ứng được nhu cầu học tập của các bạn ở trên lớp cũng như ở nhà.
Rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của bạn đọc để bản thư mục được hoàn thiện hơn, đáp ứng được nhu cầu của bạn đọc.
Mặc dù đã cố gắng, song cũng khó tránh khỏi những thiếu sót khi biên soạn bản thư mục này. Rất mong được sự đóng góp của bạn đọc, để bản thư mục này ngày càng hoàn thiện hơn.
Bản thư mục được chia làm 3 phần:
Phần 1: Lời giới thiệu.
Phần 2: Nội dung.
Phần 3: Hệ thống bảng tra
Hy vọng bản thư mục này sẽ mang đến cho các độc giả những thông tin quan trọng để lựa chọn những tài liệu phù hợp
1. Lịch sử và địa lí / Vũ Minh Giang.- H.: Giáo dục, 2021.-200tr .: 19x26.5cm.
Tóm tắt: Lịch sử và Địa lí 6, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn bám sát những nội dung, yêu cầu của Chương trình môn Lịch sử và Địa lí cấp THCS nhằm hình thành, phát triển ở HS năng lực lịch sử và năng lực địa lí. Cùng với các môn học và hoạt động giáo dục khác, SGK Lịch sử và Địa lí 6 – bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống giúp học sinh hình thành, phát triển các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung, đặc biệt là tình yêu quê hương, đất nước, niềm tự hào về truyền thống dân tộc, thái độ tôn trọng sự đa dạng của lịch sử thế giới và văn hoá nhân loại, ước muốn khám phá thế giới xung quanh, kĩ năng vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống…
Sách gồm hai phần, tương ứng với hai phân môn Lịch sử và Địa lí:
Phần Lịch sử: Giới thiệu những nội dung cơ bản về lịch sử thế giới, lịch sử khu vực Đông Nam Á và lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thuỷ đến thế kỉ X. Phần Địa lí: Giới thiệu những nội dung cơ bản về địa lí tự nhiên đại cương Mỗi bài được trình bày theo cấu trúc 4 phần như sau: khởi động, kiến thức, luyện tập.
SĐKCB: TK 01- 05
Tóm tắt: Khoa học tự nhiên 6 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được thiết kế theo hướng mở giúp phát triển năng lực cho HS, mở ra một chân trời mới về tư duy và sáng tạo. Sách tăng cường tính trải nghiệm, thực hành trong nội dung và phương pháp dạy học; thể hiện tinh thần tích hợp giữa các nội dung Vật lí, Hoá học, Sinh học, Khoa học Trái Đất và Thiên văn học vào bài học. Bên cạnh đó, sách còn sử dụng ngữ liệu đa dạng, gắn với cuộc sống của HS ở các khu vực, vùng miền khác nhau. SĐKCB: TK 01- 05
|
|
Tóm tắt:
Nội dung SGK Toán 6 thể hiện tư tưởng dễ dạy, dễ học, gắn Toán học với thực tiễn. Các hoạt động học tập được chọn lọc phù hợp với lứa tuổi và khả năng nhận thức của HS, thể hiện tinh thần tích hợp, gắn bó môn Toán với các môn học khác, đáp ứng được nhu cầu của HS trên mọi miền đất nước.
Phương pháp biên soạn Toán 6 được chọn lọc nhằm mục đích hỗ trợ GV, hạn chế được những khó khăn trong quá trình dạy học, đồng thời giúp các em HS hứng thú hơn khi học tập.
SĐKCB: TK 01- 08
Tóm tắt: SGK Giáo dục công dân 6 dựa trên nguyên tắc của sự trải nghiệm, khám phá của HS lớp 6 song song với quan sát, luyện tập và suy ngẫm để hoàn thiện bản thân. Các hoạt động được triển khai và ẩn sâu trong đó là các gợi mở dành cho HS, định hướng về giá trị và hành vi thông qua các chủ đề, đề tài gắn kết cùng bối cảnh cuộc sống thật của các em…
Khi biên soạn Giáo dục công dân 6, để tăng tính hấp dẫn, thiết thực và hiệu quả cho việc dạy và học môn học này, nhóm tác giả đã khai thác các tiêu chí cụ thể bằng việc phác thảo ma trận chi tiết và cụ thể: Với các chủ đề về giáo dục kĩ năng sống, sự phân tích các đề tài không tiếp cận về nội dung như phân loại các tình huống nguy hiểm hay các nội dung chi tiết; các đề tài trong chủ đề tiếp cận trên bình diện mục tiêu cần đạt, từ đó định hướng phát triển các thành phần của kĩ năng, cấu trúc của kĩ năng sống cụ thể dựa trên nền tảng của giá trị sống... SĐKCB: TK 01- 06
19x26.5cm.
Tóm tắt: Ngữ văn 6 có 10 bài học, chia đều cho hai tập tương ứng với hai học kì. Các bài học được sắp xếp, lồng ghép hệ thống thể loại và hệ thống chủ điểm, bảo đảm mục tiêu phát triển hiệu quả năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học cho HS, đồng thời khơi gợi được trải nghiệm, hứng thú của người học, qua đó bồi dưỡng cho các em những đức tính, phẩm chất tốt đẹp.
SĐKCB: TK 01- 06
19x26.5cm.
Tóm tắt: Mỗi bài học được thiết kế theo các hoạt động đọc, viết, nói và nghe. Nội dung của các hoạt động được kết nối, tích hợp chặt chẽ với nhau. Các kiến thức tiếng Việt và kiến thức văn học được cài đặt dựa vào yêu cầu phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học trong mỗi bài học. .
SĐKCB: TK 01- 06
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tóm tắt: Lấy thực tiễn cuộc sống làm chất liệu để xây dựng bài học và lấy bài học làm phương tiện để giải quyết những vấn đề trong cuộc sống. Sách có những dự án học tập hoặc những hoạt động có tính chất dự án giúp HS được trải nghiệm những hoạt động toàn diện nhằm tạo ra sản phẩm trong quá trình học tập. Mỗi bài học đều có các hoạt động. Điều đó vừa nhằm thực hiện mục tiêu tiếp cận phát triển năng lực của HS, vừa nhằm đa dạng hoá các hình thức tổ chức lớp học, gây hứng thú cho các em trong quá trình nhận thức. Mỗi bài học ứng với hai tiết học, thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động trong lớp. SĐKCB: TK 01- 06
Tóm tắt: Sách được biên soạn dựa trên quan điểm nhẹ nhàng, hấp dẫn, thiết thực. Bài học trong sách có cấu trúc hiện đại, là sự kết hợp hài hòa của kênh học liệu và kênh hoạt động. Sách còn có các dự án học tập giúp HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã có để thực hiện một nhiệm vụ phức hợp, có tính thực tiễn. Qua đó, kết nối bài học với thực tiễn, góp phần phát triển năng lực, phẩm chất cho người học. Nội dung bài học đảm bảo tính cơ bản và cập nhật, gắn với thực tiễn. Các hộp chức năng khám phá, thực hành, vận dụng, kết nối năng lực, kết nối nghề nghiệp trong sách giúp HS tự học thuận lợi và hiệu quả hơn; giúp cho GV dễ dàng thiết kế các hoạt động dẫn nhập, hình thành kiến thức, thực hành, vận dụng, và tìm tòi mở rộng.
SĐKCB: TK 01- 06
Tóm tắt: Sách giáo khoa Âm nhạc 6 được biên soạn bám sát Chương trình giáo dục phổ thông môn Âm nhạc do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 26 tháng 12 năm 2018; Và thông tư 33 bàn hành ngày 22 tháng 12 năm 2017 về tiêu chuẩn biên soạn Sách giáo khoa theo Chương trình giáo dục phổ thông mới.
Nội dung của sách đã triển khai 06 mạch được qui định tại Chương trình môn học
Âm nhạc, cụ thể:
SĐKCB: TK 01- 06
10. Hoạt động trải nghiệm / Lưu Thu Thủy, Bùi Sỹ Tụng .- H.: Giáo dục,
2021.-75 tr .: 19x26.5cm
Tóm tắt:
Phần 1. Giới thiệu Chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6, giúp các nhà quản 1, GV hiểu rõ hơn về Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 nói chung và ở lớp 6 nói riêng về: đặc điểm, mục tiêu, nội dung chương trình, con đường hình thành và phát triển năng lực cũng như cách đánh giá kết quả hoạt động. Phần 2. Hướng dẫn tổ chức các giờ sinh hoạt, giới thiệu một cách tổ chức SHDC và SHL để GV và cơ sở giáo dục tham khảo. Các chủ đề được viết ở đây chỉ là những gợi ý, không phải là các chủ để bắt buộc đối với các nhà trường.
Phần 3. Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục theo chủ đề, là phần hướng dẫn tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp thường xuyên theo chủ đề.
SĐKCB: TK 01- 06
Tóm tắt: Vận động cơ thể là một trong những yếu tố quan trọng để nâng cao sức khỏe và phát triển thể chất con người, là nhu cầu tự nhiên và thiết yếu của đông đảo học sinh lứa tuổi tiểu học, trung học cơ sở. Thông qua rất nhiều kiến thức chung như: vận động, chạy, nhảy, ném... Biết cách vận động hợp lí có hiệu quả để phát triển thể hình, thể lực.
SĐKCB: TK 01- 06
2021.-75 tr .: 19x26.5cm
Tóm tắt: Sách giáo khoa mĩ thuật được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh, giúp các em phát huy năng lực sáng tạo trước thế giới tri thức rộng mở, bao la,. Nội dung sách bao gồm 18 bài, được chia thành các chủ đề biểu cảm cảu màu sắc, nghệ thuật tiền sử thế giới và Việt Nam, lễ hội quê hương…
SĐKCB: TK 01- 06
Tóm tắt: Sách tiếng Anh lớp 6 Global succsess gồm tất cả các kĩ năng đọc
(reading), viết (writting), nghe (listening), nói (speaking) cũng như từ vựng (Vocabulary), ngữ pháp (Grammar), phát âm (Pronunciation) và các bài học bổ trợ khác Geogrpahy, Literature, History, chia theo các chủ đề.
SĐKCB: TK 01- 06
|
2021. |
|
- |
|
68 |
|
tr .: 19x26.5cm |
|
|
|
|
|
SĐK |
|
CB: |
|
SGK |
|
|
|
01 |
|
- |
|
|
|
0 |
|
5 |
|
|
19x26.5cm
|
SĐKCB: SGK 01 |
|
- |
|
|
|
05 |
|
|
|
|
|
SĐKCB: |
|
|
|
SGK 01 |
|
- |
|
|
|
05 |
|
|
|
|
|
17 |
|
. Bài tập Mĩ thuật / Nguyễn Thị N |
|
hung, Nguyễn Xuân Tiên |
|
. |
|
- |
|
|
|
H.: Giáo dục, |
2021.-80 tr .: 19x26.5cm
|
SĐKCB: SGK 01 |
|
- |
|
|
|
05 |
|
|
|
|
|
|
18. Bài tập toán 6 tập 1+2 /Đỗ Đức Thái .- H.: Giáo dục, 2021.-80 tr .: 19x26.5cm
|
SĐKCB: TK 01 |
|
- |
|
|
|
06 |
|
|
|
|
|
19 |
|
. |
|
B |
|
ài |
|
|
|
t |
|
ập |
|
|
|
hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 / |
|
Tr |
|
ần Th |
|
ị Thu |
|
|
|
. |
|
- |
|
|
|
H.: Giáo dục, |
2021.-80 tr .: 19x26.5cm
|
SĐKCB: SGK 01 |
|
- |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
20. Bài tập tin học 6/ Hà Đặng Cao Tùng .- H.: Giáo dục, 2021.-80 tr .: 19x26.5cm
|
SĐKCB: SGK 01 |
|
- |
|
|
|
05 |
|
|
|
|
|
21 |
|
. |
|
Bài tập Lịch sử và địa |
|
|
|
lí |
|
6 |
|
|
|
ph |
|
ần |
|
Đ |
|
ịa l |
|
ý |
|
/ |
|
Đinh Ng |
|
ọc B |
|
ảo |
|
|
|
. |
|
- |
|
|
|
H.: Giáo dục, |
2021.-68 tr .: 19x26.5cm
|
SĐKCB: SGK 01 |
|
- |
|
|
|
05 |
|
|
|
|
|
|
22. Bài tập tiếng anh 6 / Võ Đại Phúc .- HCM.: ĐHSP Hồ Chí Minh, 2021.-70 tr .: 20x28 cm
|
SĐKCB: SGK 01 |
|
- |
|
|
|
05 |
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
Giáo dục an toàn giao thông 6 / |
|
Trần Văn T |
|
hắng, Đặng Th |
|
úy Anh |
|
. |
|
- |
|
|
|
H.: Giáo |
dục, 2021.-40 tr .: 17x24cm.
|
SĐKCB: TK 01 |
|
- |
|
|
|
06 |
|
|
|
|
|
|
24. Cẩm nang phòng chống bạo lực học đường cho học sinh trung học / Trịnh Thị Anh Hoa.- H.: GD, 2021.-44 tr .: 17x24cm.
|
SĐKCB: TK 01 |
|
- |
|
|
|
06 |
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
Bác hồ và những bài học về đạo |
|
|
|
đức, lối sống cho học sinh lớ |
|
p 6 / |
|
Nguyễn |
Văn Tùng.- H.: Giáo dục, 2021.-40 tr .: 17x24cm.
|
SĐKCB: TK 01 |
|
- |
|
|
|
05 |
|
|
|
|
|
|